< 수상내역 >

* State Award

* Caldecott Honor

* ALA Notable/Best Books

* Horn Book Award

* BCCB Blue Ribbon Book

* Booklist Editors' Choice

* SLJ Best Book

* IRA/CBC Choice




Retells in verse the Indian fable of blind men discovering different parts of an elephant and arguing about its appearance. The illustrations depict the blind arguers as mice.

◈ 줄거리 및 특징 ◈



" Knowing in part may make a fine tale, but wisdom comes from seeing the whole" (부분적인 이해는 그럴싸한 이야기만 만들 뿐, 진정한 지혜는 전체를 이해함으로써 얻어진다.)

깊은 성찰을 통해서나 얻어질 이 철학적인 명제를 Ed Young은 인도의 옛 이야기를 통해 아이들의 눈높이에 맞춰 풀어내고 있습니다.



각각 다른 색깔의 일곱 마리 쥐는 하루에 한 마리씩 '이상한 무엇'의 정체를 밝히려는 시도를 합니다. 붉은 쥐는 붉은색 기둥이라고 하고, 초록 쥐는 초록색 뱀이라고 하며, 각자 자기의 입장에서 이해한 '그것'의 모습을 서로에게 강요하며 싸웁니다.

이 때 유일한 여자 쥐인 흰쥐는 처음으로 코끼리의 전체를 살펴보는 시도를 하죠. 긴 탐색 끝에 다른 쥐들의 의견까지 모아서 '우리가 탐색한 것은 코끼리였음'을 밝힙니다.



칼데콧 수상에 빛나는 Ed Young 의 'Seven Blind Mice'로 나무가 아닌 숲을 보는 것이 왜 중요한지 이야기를 나눠보세요.



▶책의 특징



① 반복적인 Pattern

  Predictable Book의 전형적인 특성인 강한 Pattern을 발견할 수 있습니다. 이런 반복과 예측 가능한 변형을 통해 아이들은 책 읽기에 자신감을 가질 수 있답니다.



② 철학적인 내용 + Concept Book(개념 이해를 돕는 책)

  때로 Concept Book은 전달하려는 지식에 충실한 나머지 이야기의 깊이가 고려되지 않는 경우가 많습니다. 그러나 이 책은 심오한 철학적 내용에 Days of the week(요일), 서수, 색깔 등을 배울 수 있게 배려하고 있습니다.



③ 꼴라쥬

  까만색 바탕에 하얀 눈의 쥐들은 조금 무서운 느낌을 주기도 하지만 어쩌면 어둠 속의 seven blind mice라고 상상되는 장면이 바로 이럴 거라는 생각이 듭니다. Ed Young은 탁월한 꼴라쥬 기법으로 아이들과 우리들의 상상력을 자극합니다.

◈ 오디오 듣기 ◈


Step 1 스토리송         

◈ 책에서 배우는 영어표현 ◈


▶ Days of the Week (요일)

이야기를 다 읽고 난 후 요일을 익힐 수 있도록 도와주세요. 예를 들어 비트를 넣어 아이들과 책상을 치며 읽을 수도 있고요, 요일이 적힌 카드를 주고 순서대로 맞춰보게 하며 통문자로 요일을 익히게 하셔도 좋아요.



▶ Colors (색깔)

Color를 다룬 다른 Concept Book을 미리 읽거나 집안에 있는 물건의 색깔을 찾아보게 하세요.



▶ 서수(Ordinal number)

숫자를 세는 데는 두 가지 방법(Cardinal number, Ordinal number)이 있습니다. one, two, three... 와 first, second, third....인데요, 그 중 순서를 나타낼 때는 두 번째 방법이 쓰인다는 걸 설명해 주세요.



▶ Descriptive Words (묘사하는 말)

코끼리의 부분을 나타냈던 사물들을 그림으로 각각 준비해 주세요. 그런 다음 각 부분을 연결해 전체적인 코끼리의 모습을 완성해 보게 하세요. 완성할 때 엄마가 이 책에 나온 Descriptive Words
를 사용해 주세요. 아이에게 모든 내용을 영어로 표현하게 하려는 욕심은 버리세요. 자칫 책 읽는 즐거움을 빼앗는 결과를 가져올 수도 있으니까요.

◈ 엄마랑 아이랑 ◈


▶ 책을 읽기 전에

퍼즐의 여러 조각 중에서 한두 개만 아이에게 주고 무슨 그림인지 생각해보게 하세요. 그리고 다 맞춘 그림을 보여주며 자신의 생각이 맞았는지, 틀렸다면 왜 틀렸는지 원인을 찾아보게 하세요. 부분만 보고 내린 판단은 잘못될 가능성이 크죠. 이렇게 prior knowledge(사전 지식)를 모아주고 책을 읽으면 주제에 대한 이해도 쉽게 할 수 있고 책에 대한 흥미도 높아진답니다.



▶ 책을 읽고 나서

이 책에서 생쥐들은 '무엇인가'의 정체에 대해 서로 의견이 엇갈리죠(Problem). 이러한 문제를 어떻게 풀었나요? 흰쥐가 친구들의 말을 종합해 보고 그 '무엇인가'를 전체적으로 만져본 후 코끼리라는 판단을 내리게 됩니다(Solution). 이 책은 이렇게 문제와 그 문제의 해결이라는 간단한 구조로 이루어져 있어요. 책 읽기가 끝난 후 아이와 함께 Problem과 Solution이 무엇이었는지 찾아보세요.

◈ 작가 소개 ◈



만주사변이 나던 해, 북경 부근의 광산 마을 천진에서 태어난 Ed Young은 유년기를 역사적 격동기 속에서 보냈습니다. 외세의 간섭과 경제적인 어려움 속에서 물질적으로는 부족했지만 부모님으로부터 삶을 사랑하고 즐기는 방식을 배울 수 있었습니다.

때로 생계를 잇기 위해 아버지는 한꺼번에 세 가지 일을 하셨고 어머니도 장사를 했지만 다섯 형제와 친구들, 친척들과 함께 그는 행복한 유년기를 보냈습니다. 학교에서의 성적은 높지 못했지만 어려서부터 그림 그리기를 좋아했던 Ed Young은 막연하게나마 자신이 예술과 관련된 직업을 가지게 될 것을 예감했었다고 합니다.

중국이 공산화되자 홍콩으로 건너가 고등학교를 마치고 미국으로 건너가 아버지의 뜻에 따라 건축을 공부하기도 했습니다.

광고 스튜디오에서 일하던 중 움직임, 특히 동물의 움직임에 관심을 갖게 되면서 그림책 작가로 활동하기 시작했습니다. Ed Young은 동양의 정서를 독특한 일러스트로 표현하는 것으로 유명하며 이 책으로 칼데콧상을 수상했습니다.

◈ 작가 관련 사이트 ◈


http://falcon.jmu.edu/%7eramseyil/young.htm